У першому випуску подкасту «Академічні діалоги» від Academ.Media – розмова про сучасну освіту, матеріалознавство та DeepTech. Гостем став доктор технічних наук Олексій Міленін – провідний науковий співробітник Інституту електрозварювання ім. Є.О. Патона НАН України, доцент Кафедри прикладної фізики та матеріалознавства Київського академічного університету.
У розмові – про освіту через дослідження, матеріалознавство як основу технологічного розвитку та те, як наука стає частиною DeepTech і реальних інновацій.
Однією з ключових тем стала концепція «навчання через дослідження». За словами Олексія Міленіна, майбутнього дослідника неможливо сформувати лише через аудиторні заняття – саме тому студенти Київського академічного університету з перших днів залучаються до роботи в реальних наукових колективах і лабораторіях НАН України. Такий підхід дозволяє не відкладати практичний досвід «на потім», а формувати його паралельно з навчанням, працюючи в умовах невизначеності, де немає готових відповідей.
Окрему увагу в розмові приділено матеріалознавству як одній із ключових галузей сучасної науки. Історично розвиток цивілізації визначався матеріалами – від каменю до металів, а сьогодні на передній план виходять наноматеріали та метаматеріали. В умовах війни особливо актуальними є розроблення нових броньованих матеріалів і рішень для підвищення довговічності техніки. Водночас розвиток «зеленої» енергетики та економіки сталого розвитку також потребує принципово нових матеріалів.
Ще один важливий акцент – роль DeepTech як мосту між фундаментальною наукою та реальними технологічними рішеннями. У сучасному світі ця межа поступово стирається: наукові ідеї дедалі швидше трансформуються у продукти. Це, своєю чергою, змінює підходи до управління дослідженнями: науковцям важливо вже на ранніх етапах розуміти потенціал практичного застосування своїх розробок.
У подкасті також йдеться про формування нового типу фахівця – міждисциплінарного, здатного поєднувати знання з фізики, інженерії та менеджменту. Такий підхід відкриває ширші кар’єрні можливості: від академічної науки до роботи в R&D-підрозділах компаній або створення власних технологічних стартапів.